21智取生辰纲公开课优质教案详案

21.智取生辰纲

一、明确课标要求

（一）教学目标

1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。

2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。

3.了解早起白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。

（二）教学重难点

1.重点：分析作品的叙事线索，具体分析“智押”及“智取”。理解本文精巧的构思。分析环境描写对情节的作用。

2.难点：鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。

（三）课时安排

2课时

（四）教学方法

自主学习、合作探究

二、教学过程展示

第一课时

（一）激情导入

常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋。

板书：

智取生辰纲施耐庵

（二）走进课文

环节一：

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